学生们作为一个集体的声音，对媒体艺术专业其他学生的作品发表评论. 每周，学生们自愿提交一篇准备审查的文章. 视频和创意写作的学生通过回答创作者提出的问题来参与评论彼此的作品. 这些问题使作者或导演能够控制和关注他们从小组收到的反馈. 这门课有许多优点，其中之一就是认识到听众的重要性. 相反, 观众(或其他媒体艺术专业的学生)学会给出有益的和建设性的反馈.